Marie de Maistre, volontaire en Service Civique au Carmel Center de Haifa, à la Une du Trimestriel de l'IVA, partenaire de C.I.E.U.X. en Israël ! ... Voir PlusVoir Moins
25 novembre 2017 – Une table-ronde consacrée à l’enseignement en région urbaine et rurale est organisée à la Maison de quartier de Dar el Houma (Gouvernorat de Mahdia) par la Présidente de l’association « La Voix de La femme », Amina Soussi. Camille Vincent et Marianne Rolain participent à la Table-ronde où elles font part de leur volontariat en Service Civique en Tunisie avec CIEUX et la Voix de la Femme. Après Camille, c’est au tour de Marianne de passer trois semaines d’immersion en pleine campagne, à Dar el Houma Lahniyet, où elle doit intervenir auprès des élèves au côté d'Hinda Turki Zabik, professeure d’éducation civique. ... Voir PlusVoir Moins
Toutes nos félicitations à Sarah Bouillot pour son Diplôme de l’Agence du Service civique, qui couronne avec succès 12 mois de mission en Israël !Sarah a montré une réelle motivation pour son volontariat avec CIEUX et l’IVA. Elle s’est acquittée de façon très satisfaisante des tâches qui lui ont été confiées au Carmel Center de Haifa.Sarah a approfondi les valeurs liées au civisme et à la citoyenneté, mûri son projet personnel et su mettre en pratique des compétences présentant une réelle utilité dans un cadre professionnel. ... Voir PlusVoir Moins
399ème rencontreSamedi 25 novembre 2017La Voix de la Femme – Maison de quartier de Dar el Houma, 5100 Mahdia, TunisieThème : Table ronde consacrée à l’enseignement en région urbaine et rurale25 novembre 2017 – Une table-ronde consacrée à l’enseignement en région urbaine et rurale est organisée à la Maison de quartier de Dar el Houma (Gouvernorat de Mahdia) par la Présidente de l’association « La Voix de La femme », Amina Soussi.Camille Vincent et Marianne Rolain participent à la Table-ronde où elles font part de leur volontariat en Service Civique en Tunisie avec CIEUX et la Voix de la Femme.Après Camille, c’est au tour de Marianne de passer trois semaines d’immersion en pleine campagne, à Dar el Houma Lahniyet, où elle doit intervenir auprès des élèves au côté d’Hinda Turki Zabik, professeure d’éducation civique. ... Voir PlusVoir Moins
A la Maison de la jeunesse de Zagouan (60 km de Tunis), les volontaires en Service Civique engagés avec CIEUX, la Voix de la Femme (de Mahdia à 221 km de Tunis) et le Centre Culturel Ali Belhouane (de Tunis), participent à une journée découverte des activités culturelles en zone rurale.Photos : 18 novembre 2017 ... Voir PlusVoir Moins
Adèle et Joanna, Volontaires en Service Civique avec CIEUX et l’IVA à l’école arabe de Tamra (Israël)« Une partie de notre mission se passe l’après-midi, de 16h à 17h00, au sein du Youth Club de Tamra, chaque lundi et mercredi de la semaine. Bien que notre travail ici consiste aussi à mener des activités récréatives en anglais, il est en réalité bien différent de que ce nous faisons à Al Bayrouni School. Les jeunes que nous retrouvons au Youth Club ont en moyenne 15 ans, et certains d’entre eux ne parlent pas du tout anglais… Nous essayons de faire des activités pratiques avec eux, ou des leçons interactives sur un sujet susceptible de toucher des adolescents de leur âge. La tâche est donc beaucoup plus difficile, mais les jeunes du Youth Club ont un bon état d’esprit et commencent - peu à peu - à s’intéresser réellement aux activités que nous leur proposons ».Photos : Activité Halloween avec le Youth club ... Voir PlusVoir Moins
398ème rencontreMercredi 22 novembre 2017 et jeudi 23 novembre 2017IVA [en partenariat avec CIEUX] – Tamra, IsraëlThème : La minorité arabe au sein de la société israélienneLes volontaires en Service Civique avec CIEUX et l’IVA (Israeli Volunteer Association) en Israël, participent à des séminaires de connaissance inter-culturelle et d’ouverture sur le monde. Réunis le 22 et 23 novembre à l’Ecole arabe de Tamra et hébergés par des familles d’accueil, les volontaires ont suivi des conférences et animés des ateliers sur la place de la minorité arabe au sein de la société israélienne.Compte-rendu du séminaireDu 22 au 23 novembre 2017, le programme international de l’Association israélienne des volontaires (IVA) pour l’année de volontariat 2017-2018 a eu son premier séminaire de deux jours à Tamra – un village arabe de la Galilée du Nord.Sujet: La minorité arabe au sein de la société israéliennePrincipaux objectifs du séminaire:-Fournir des informations sur la minorité arabo-israélienne en Israël Connaître la vie dans un village arabe en Israël (Exemple: Tamra)-Représenter différentes perspectives / récits au sein de la population arabo-israélienne (aspects positifs et stimulants)-Expériences d’auto-exploration grâce à une méthodologie interactive et pratique.Le premier jour du séminaire:Les 30 volontaires sont arrivés jusqu’à 11h30 au lieu du séminaire à Tamra, Tamra Public Elementary School. Après l’accueil officiel de l’équipe IVA-Seminar, les premières informations ont été fournies par le directeur Ahmed Baker Diab sur la région et plus particulièrement sur l’école d’accueil.Session 1: Histoire personnelle et visite à TamraLa première session a présenté les volontaires au récit de Suliman Suliman, le conseiller du mouvement des jeunes Hanoa’r HaOved ve HaLomed. Les membres du mouvement des jeunes ont participé au séminaire et ont participé activement à toutes les sessions.Suliman a spécifiquement expliqué la structure du mouvement, les services qu’ils fournissent aux enfants et aux jeunes dans la ville de Tamra et les défis auxquels ils sont confrontés dans leur travail. De plus, Suliman a décrit son histoire familiale et son point de vue personnel sur son environnement en tant qu’Arabe-Israélien, vivant dans un village arabe.Après ses explications, le groupe a commencé une visite à pied autour de Tamra. Sur un point d’observation, les différentes frontières ont été expliquées (avant et après 1948) et les développements actuels en termes de croissance économique, d’éducation et d’infrastructures.Session 2: Atelier “A mon avis”Cet atelier se compose de deux éléments différents qui visent à exposer les volontaires à un processus de (ré) réflexion individuel en fonction de leurs propres perceptions, de leurs comportements communicatifs et de leurs opinions subjectives.La première partie avait pour but de présenter aux participants une «image de groupe» différente selon les différents sujets. Divers Emojis ont été distribués sur le sol. Les volontaires ont dû se trier selon leurs propres préférences et opinions après avoir entendu les questions de l’animateur (j’aime les chats, j’aime lire, j’aime participer à ce séminaire, etc.). Chaque question représentait une image différente du groupe qui a été utilisé dans la réflexion comme première étape pour acquérir la conscience de soi en termes de préjugés envers les autres et de la complexité des relations dans un groupe.La deuxième partie s’est poursuivie dans le domaine des variétés de perspectives et liée à une expérience individuelle en reflétant les modes de communication personnels, en utilisant la méthode des «chaises parlantes». Les bénévoles marchent autour de la pièce aussi longtemps que la musique joue. Après avoir arrêté la musique, ils doivent trouver une chaise pour eux-mêmes qui sont déjà préparés en étant disposés par deux. Après que chaque volontaire reçoit un partenaire, une déclaration / question est lue à haute voix par l’animateur. L’un des deux a une minute pour faire des conférences sur le sujet donné, pour présenter son opinion. Le partenaire n’est pas autorisé à commenter ou à réagir pendant toute cette minute. Par la suite, l’autre personne a l’occasion de parler pendant une minute et, en retour, le bénévole parlant doit être silencieux. Les couples ont abordé des sujets tels que “Le réchauffement climatique – un problème oui ou non?”, “La religion joue un grand rôle dans ma vie”, etc.Dans la réflexion, plusieurs aspects ont été mentionnés en fonction de l’impact de l’exercice sur les volontaires. Beaucoup d’entre eux ont pris conscience de la façon dont ils se comportent habituellement dans une conversation ou une discussion, à quel point il est difficile d’écouter et de ne pas commenter et / ou essayer immédiatement de convaincre l’autre personne.Les deux exercices combinés ont été résumés comme une invitation à réfléchir sur ses propres comportements et à créer un processus de réflexion critique sur les thèmes de la «pensée en noir et blanc», des «vérités subjectives», etc.Familles d’accueil:Une partie importante du séminaire de 2 jours est de rester dans l’environnement et l’échange culturel avec une famille d’accueil. Après un dîner commun, les volontaires ont été distribués aux familles d’accueil à Tamra. Certains ont pu être seuls dans une famille, certains ont choisi de rester avec d’autres bénévoles.Cette chaîne donne à chaque volontaire une opportunité individuelle pour un dialogue interculturel et social personnel au sein de la société arabo-israélienne.Le deuxième jour du séminaire:Après être arrivé à l’école le matin, le séminaire a continué avec son programme – construit sur l’information donnée et les exercices déjà pratiqués.Muhammad Elhega Shoko, directeur municipal des programmes éducatifs non formels à Tamra, a commencé par donner plus d’informations sur le travail structurel et les services pour les jeunes de Tamra en complément de la conférence de Suliman la veille.Session 3: Atelier “La minorité arabe – Différents récits en moi”Le groupe a été réparti en six sous-groupes, représentant une certaine population à Tamra (femmes, jeunes, personnes âgées). La première tâche des volontaires consistait à se promener en ville et à prendre quatre photos en fonction de leur population: deux photos où ils se sentiraient à l’aise (par exemple Ice-Cream Shop pour les jeunes) et deux photos où ils se sentiraient mal à l’aise (p. et côté caché de la construction pour les femmes).Session 4: Atelier «La minorité arabe – Différents narrations au sein de II»Après la courte mission, les récits des différents groupes sont devenus plus précis:1) Femmes arabes – récit positif2) Femmes arabes – récit stimulant3) Jeunesse arabe – récit positif4) Jeunesse arabe – récit stimulant5) Elderlies arabes – récit positif6) Elderlies arabes – récit stimulantChaque groupe a reçu la tâche de parler de leurs résultats lors de leur promenade à travers la ville et d’écrire 20 phrases soutenant leurs récits donnés.Après avoir terminé cet exercice, les deux groupes d’une population ont été fusionnés ensemble.1) Femmes arabes – récit positif et stimulant2) Jeunesse arabe – récit positif et stimulant3) Elderlies arabes – récit positif et stimulantL’étape suivante consistait à discuter des deux récits, à les combiner et à créer un collage pour une présentation devant tout le groupe. Dans cette présentation, les images prises précédemment ont été projetées pour l’ensemble du groupe.La réflexion de cet atelier s’est principalement centrée sur la continuation des sujets soulevés précédemment: La difficulté d’accepter d’autres récits lorsque la propre perception est cohérente et subjectivement la vérité, la complexité des récits en général, le danger de généralisation et les préjugés et l’unique et environnement difficile où les Arabes-Israéliens sont confrontés et vivent.Après les ateliers, les volontaires ont apprécié le déjeuner ensemble et le séminaire s’est terminé par un cercle de réflexion et des commentaires pour l’équipe du séminaire. ... Voir PlusVoir Moins
Marie de Maistre, volontaire en Service Civique au Carmel Center de Haifa, à la Une du Trimestriel de l'IVA, partenaire de C.I.E.U.X. en Israël ! ... Voir PlusVoir Moins
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25 novembre 2017 – Une table-ronde consacrée à l’enseignement en région urbaine et rurale est organisée à la Maison de quartier de Dar el Houma (Gouvernorat de Mahdia) par la Présidente de l’association « La Voix de La femme », Amina Soussi. Camille Vincent et Marianne Rolain participent à la Table-ronde où elles font part de leur volontariat en Service Civique en Tunisie avec CIEUX et la Voix de la Femme. Après Camille, c’est au tour de Marianne de passer trois semaines d’immersion en pleine campagne, à Dar el Houma Lahniyet, où elle doit intervenir auprès des élèves au côté d'Hinda Turki Zabik, professeure d’éducation civique. ... Voir PlusVoir Moins
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Toutes nos félicitations à Sarah Bouillot pour son Diplôme de l’Agence du Service civique, qui couronne avec succès 12 mois de mission en Israël !Sarah a montré une réelle motivation pour son volontariat avec CIEUX et l’IVA. Elle s’est acquittée de façon très satisfaisante des tâches qui lui ont été confiées au Carmel Center de Haifa.Sarah a approfondi les valeurs liées au civisme et à la citoyenneté, mûri son projet personnel et su mettre en pratique des compétences présentant une réelle utilité dans un cadre professionnel. ... Voir PlusVoir Moins
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Anais Trt, Bertille Varis, Juliette Drd Ch et Marinne Jrr présentent leur mission de Service Civique avec CIEUX au Club Ali Belhouane de نادي شباب السعد المهدية club du jeunes Essaad Mahdia,en Tunisie ! ... Voir PlusVoir Moins
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Bonne chance et courage pour vos missions et vos projets ! 🙂
Magnifique
399ème rencontreSamedi 25 novembre 2017La Voix de la Femme – Maison de quartier de Dar el Houma, 5100 Mahdia, TunisieThème : Table ronde consacrée à l’enseignement en région urbaine et rurale25 novembre 2017 – Une table-ronde consacrée à l’enseignement en région urbaine et rurale est organisée à la Maison de quartier de Dar el Houma (Gouvernorat de Mahdia) par la Présidente de l’association « La Voix de La femme », Amina Soussi.Camille Vincent et Marianne Rolain participent à la Table-ronde où elles font part de leur volontariat en Service Civique en Tunisie avec CIEUX et la Voix de la Femme.Après Camille, c’est au tour de Marianne de passer trois semaines d’immersion en pleine campagne, à Dar el Houma Lahniyet, où elle doit intervenir auprès des élèves au côté d’Hinda Turki Zabik, professeure d’éducation civique. ... Voir PlusVoir Moins
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A la Maison de la jeunesse de Zagouan (60 km de Tunis), les volontaires en Service Civique engagés avec CIEUX, la Voix de la Femme (de Mahdia à 221 km de Tunis) et le Centre Culturel Ali Belhouane (de Tunis), participent à une journée découverte des activités culturelles en zone rurale.Photos : 18 novembre 2017 ... Voir PlusVoir Moins
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Dans la cadre de la Journée du volontariat à Tunis le 15 novembre 2017, la Maison des jeunes de Zagouan a organisé pour les volontaires en Service Civique engagés avec CIEUX, la Voix de la Femme et le Centre Culturel Ali Belhouane, une fête surprise : cadeaux, fresques, peintures, maquillage des enfants, méchoui et danse collective franco-tunisienne ! Avec Camille Vincent, Anais Trt, Marianne Rolain, Maya Caitlin Harmer, Mélina Dimitropoulos, Romane Gvc, Mas Sylia, Va Va, Soline Sénépart, Alix Badaire, Sarah Yasmina, Tom Baptiste Guguin, Melissa Devers, Hugo Doyon, Safia Seghir, Lison Bailly, Bertille Varis, Margot Valois, Juliette Drd Ch, Nikon Plume, Marine Jrr et Christophe Harloque. ... Voir PlusVoir Moins
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Alix....que fais tu caché derrière la barrière ?😉
Adèle et Joanna, Volontaires en Service Civique avec CIEUX et l’IVA à l’école arabe de Tamra (Israël)« Une partie de notre mission se passe l’après-midi, de 16h à 17h00, au sein du Youth Club de Tamra, chaque lundi et mercredi de la semaine. Bien que notre travail ici consiste aussi à mener des activités récréatives en anglais, il est en réalité bien différent de que ce nous faisons à Al Bayrouni School. Les jeunes que nous retrouvons au Youth Club ont en moyenne 15 ans, et certains d’entre eux ne parlent pas du tout anglais… Nous essayons de faire des activités pratiques avec eux, ou des leçons interactives sur un sujet susceptible de toucher des adolescents de leur âge. La tâche est donc beaucoup plus difficile, mais les jeunes du Youth Club ont un bon état d’esprit et commencent - peu à peu - à s’intéresser réellement aux activités que nous leur proposons ».Photos : Activité Halloween avec le Youth club ... Voir PlusVoir Moins
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398ème rencontreMercredi 22 novembre 2017 et jeudi 23 novembre 2017IVA [en partenariat avec CIEUX] – Tamra, IsraëlThème : La minorité arabe au sein de la société israélienneLes volontaires en Service Civique avec CIEUX et l’IVA (Israeli Volunteer Association) en Israël, participent à des séminaires de connaissance inter-culturelle et d’ouverture sur le monde. Réunis le 22 et 23 novembre à l’Ecole arabe de Tamra et hébergés par des familles d’accueil, les volontaires ont suivi des conférences et animés des ateliers sur la place de la minorité arabe au sein de la société israélienne.Compte-rendu du séminaireDu 22 au 23 novembre 2017, le programme international de l’Association israélienne des volontaires (IVA) pour l’année de volontariat 2017-2018 a eu son premier séminaire de deux jours à Tamra – un village arabe de la Galilée du Nord.Sujet: La minorité arabe au sein de la société israéliennePrincipaux objectifs du séminaire:-Fournir des informations sur la minorité arabo-israélienne en Israël Connaître la vie dans un village arabe en Israël (Exemple: Tamra)-Représenter différentes perspectives / récits au sein de la population arabo-israélienne (aspects positifs et stimulants)-Expériences d’auto-exploration grâce à une méthodologie interactive et pratique.Le premier jour du séminaire:Les 30 volontaires sont arrivés jusqu’à 11h30 au lieu du séminaire à Tamra, Tamra Public Elementary School. Après l’accueil officiel de l’équipe IVA-Seminar, les premières informations ont été fournies par le directeur Ahmed Baker Diab sur la région et plus particulièrement sur l’école d’accueil.Session 1: Histoire personnelle et visite à TamraLa première session a présenté les volontaires au récit de Suliman Suliman, le conseiller du mouvement des jeunes Hanoa’r HaOved ve HaLomed. Les membres du mouvement des jeunes ont participé au séminaire et ont participé activement à toutes les sessions.Suliman a spécifiquement expliqué la structure du mouvement, les services qu’ils fournissent aux enfants et aux jeunes dans la ville de Tamra et les défis auxquels ils sont confrontés dans leur travail. De plus, Suliman a décrit son histoire familiale et son point de vue personnel sur son environnement en tant qu’Arabe-Israélien, vivant dans un village arabe.Après ses explications, le groupe a commencé une visite à pied autour de Tamra. Sur un point d’observation, les différentes frontières ont été expliquées (avant et après 1948) et les développements actuels en termes de croissance économique, d’éducation et d’infrastructures.Session 2: Atelier “A mon avis”Cet atelier se compose de deux éléments différents qui visent à exposer les volontaires à un processus de (ré) réflexion individuel en fonction de leurs propres perceptions, de leurs comportements communicatifs et de leurs opinions subjectives.La première partie avait pour but de présenter aux participants une «image de groupe» différente selon les différents sujets. Divers Emojis ont été distribués sur le sol. Les volontaires ont dû se trier selon leurs propres préférences et opinions après avoir entendu les questions de l’animateur (j’aime les chats, j’aime lire, j’aime participer à ce séminaire, etc.). Chaque question représentait une image différente du groupe qui a été utilisé dans la réflexion comme première étape pour acquérir la conscience de soi en termes de préjugés envers les autres et de la complexité des relations dans un groupe.La deuxième partie s’est poursuivie dans le domaine des variétés de perspectives et liée à une expérience individuelle en reflétant les modes de communication personnels, en utilisant la méthode des «chaises parlantes». Les bénévoles marchent autour de la pièce aussi longtemps que la musique joue. Après avoir arrêté la musique, ils doivent trouver une chaise pour eux-mêmes qui sont déjà préparés en étant disposés par deux. Après que chaque volontaire reçoit un partenaire, une déclaration / question est lue à haute voix par l’animateur. L’un des deux a une minute pour faire des conférences sur le sujet donné, pour présenter son opinion. Le partenaire n’est pas autorisé à commenter ou à réagir pendant toute cette minute. Par la suite, l’autre personne a l’occasion de parler pendant une minute et, en retour, le bénévole parlant doit être silencieux. Les couples ont abordé des sujets tels que “Le réchauffement climatique – un problème oui ou non?”, “La religion joue un grand rôle dans ma vie”, etc.Dans la réflexion, plusieurs aspects ont été mentionnés en fonction de l’impact de l’exercice sur les volontaires. Beaucoup d’entre eux ont pris conscience de la façon dont ils se comportent habituellement dans une conversation ou une discussion, à quel point il est difficile d’écouter et de ne pas commenter et / ou essayer immédiatement de convaincre l’autre personne.Les deux exercices combinés ont été résumés comme une invitation à réfléchir sur ses propres comportements et à créer un processus de réflexion critique sur les thèmes de la «pensée en noir et blanc», des «vérités subjectives», etc.Familles d’accueil:Une partie importante du séminaire de 2 jours est de rester dans l’environnement et l’échange culturel avec une famille d’accueil. Après un dîner commun, les volontaires ont été distribués aux familles d’accueil à Tamra. Certains ont pu être seuls dans une famille, certains ont choisi de rester avec d’autres bénévoles.Cette chaîne donne à chaque volontaire une opportunité individuelle pour un dialogue interculturel et social personnel au sein de la société arabo-israélienne.Le deuxième jour du séminaire:Après être arrivé à l’école le matin, le séminaire a continué avec son programme – construit sur l’information donnée et les exercices déjà pratiqués.Muhammad Elhega Shoko, directeur municipal des programmes éducatifs non formels à Tamra, a commencé par donner plus d’informations sur le travail structurel et les services pour les jeunes de Tamra en complément de la conférence de Suliman la veille.Session 3: Atelier “La minorité arabe – Différents récits en moi”Le groupe a été réparti en six sous-groupes, représentant une certaine population à Tamra (femmes, jeunes, personnes âgées). La première tâche des volontaires consistait à se promener en ville et à prendre quatre photos en fonction de leur population: deux photos où ils se sentiraient à l’aise (par exemple Ice-Cream Shop pour les jeunes) et deux photos où ils se sentiraient mal à l’aise (p. et côté caché de la construction pour les femmes).Session 4: Atelier «La minorité arabe – Différents narrations au sein de II»Après la courte mission, les récits des différents groupes sont devenus plus précis:1) Femmes arabes – récit positif2) Femmes arabes – récit stimulant3) Jeunesse arabe – récit positif4) Jeunesse arabe – récit stimulant5) Elderlies arabes – récit positif6) Elderlies arabes – récit stimulantChaque groupe a reçu la tâche de parler de leurs résultats lors de leur promenade à travers la ville et d’écrire 20 phrases soutenant leurs récits donnés.Après avoir terminé cet exercice, les deux groupes d’une population ont été fusionnés ensemble.1) Femmes arabes – récit positif et stimulant2) Jeunesse arabe – récit positif et stimulant3) Elderlies arabes – récit positif et stimulantL’étape suivante consistait à discuter des deux récits, à les combiner et à créer un collage pour une présentation devant tout le groupe. Dans cette présentation, les images prises précédemment ont été projetées pour l’ensemble du groupe.La réflexion de cet atelier s’est principalement centrée sur la continuation des sujets soulevés précédemment: La difficulté d’accepter d’autres récits lorsque la propre perception est cohérente et subjectivement la vérité, la complexité des récits en général, le danger de généralisation et les préjugés et l’unique et environnement difficile où les Arabes-Israéliens sont confrontés et vivent.Après les ateliers, les volontaires ont apprécié le déjeuner ensemble et le séminaire s’est terminé par un cercle de réflexion et des commentaires pour l’équipe du séminaire. ... Voir PlusVoir Moins
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